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    数学通讯杂志(非官网)

    主管单位:中华人民共和国教育部
    主办单位:华中师范大学湖北省数学学会武汉数学学会
    ISSN:0488-7395
    CN:42-1152/O1
    周期:半月
    出版地:湖北省武汉市
    语种:中文
    开本:16开
    被引次数:4428
    影响力:ASPT来源刊、中国期刊网来源刊
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:国家级期刊
    阅读点数:
    期刊简介联系我们

    数学通讯杂志基础信息:

    《数学通讯》创刊于1933年1月,是我国创办最早的中等数学期刊,她几经风雨,历尽沧桑,至今已走过了70多年的历程。《数学通讯》的前身为《中等算学月刊》,她的宏伟抱负是振兴民族文化,“想从:提倡中等算学以为一切学术的基础的观念出发,以从事数学问题的讨论,以求改良的方法,努力的途径,进而期待创造贡献于世界文化的学术,以求民族的复兴”。1952年1月起,《中等算学月刊》改为现名《数学通讯》,从此,本刊进入一个较为稳定的发展时期。《数学通讯》的声誉与质量吸引了众多的作者,他们纷纷向《数学通讯》投稿,致使《数学通讯》的稿源非常丰富,这一方面保证了《数学通讯》刊用文章的质量,另一方面也促使《数学通讯》的办刊思路向更广阔的方向发展。为促使教育研究成果的交流,扩大刊物容量,充分利用稿源,《数学通讯》从1983年开?#32423;?#27425;出版增刊;从1992年开始,组编中等数学教辅类丛书共7套(共38册约913万字),其中3套经读者要求多次再版。

    为更好地发挥《数学通讯》的作用,增强刊物的针对性,?#26376;?#36275;不同读者群的要求,《数学通讯》从2000年1月开始,改月刊为半月刊,下半月期刊为教师阅读本,上半月期刊为高中学生阅读?#23613;?#36825;两种读本,大的?#25913;?#34429;然一样,但在内容的采择方面是不同的,教师阅读本偏重于教学研究、初等数学研究等成果的交流与?#25945;鄭?#27880;重学术性,研究?#26434;?#23454;用性,有助于教师的教学业务素质的提高;学生阅读本偏重于学法?#25945;鄭?#23398;习中重难点的突破与能力的训练,注重实用性、指导?#26434;?#36259;味性,有助学生培养兴趣,释疑解惑,深化学习,提高能力。为方便读者,单号期刊与双号期刊用的是不同的邮发代号,读者可通过邮局单独订阅,?#37096;?#30452;接向编辑部订购。《数学通讯》感谢读者与作者的厚爱,并?#29616;?#22320;希望与大家共同开创光辉的未?#30784;?/P>

    数学通讯杂志?#25913;可?#32622;:

    目前,本刊为贯彻“面向中学,服务教学,重视普及,着眼提高”的宗旨,开辟了四个大的?#25913;浚?#36741;导教学,专论荟萃,复习参考,课外园地。在这四个大的?#25913;?#19979;,各开设若干定期与不定期的子?#25913;俊?#20869;容采择强调科学性、实用性、资料性、趣味性、更重可读性,因而深受读者喜爱与好评。

    数学通讯杂志订阅方式:

    ISSN:0488-7395,CN:42-1152/O1,地址:武汉华中师范大学,邮政编码:430079。

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    数学通讯杂志社简介

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    (2)若为打印文稿,最好使用WORD录入,文?#36136;?#29992;五号字,通过WORD中的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张,左右边距不少于1.5cm,上下边距不少于2cm,每面不宜超过800字,一律通栏排,单面打印。

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    (7)文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确,上、下角标要有明显区别,容易混淆的字母、符号最好在?#21592;?#29992;铅?#36866;实北?#27880;。  

    (8)文稿中如有引文,请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负,如有抄袭现象我们将公开批评,作者本人应负相关责任。

    数学通讯杂志范例

    例?#24863;?#35838;改中“框图小结作业”的一些尝试
    综合就是创造——兼谈平几在高考中的重要性
    等差数列中的十个逆向探索问题
    究竟谁是回归直线的方程
    ?#27815;?#26354;线的?#36739;?#20851;?#23452;?#22312;直线过定点的一个充要条件
    构造函数“三法”
    例谈用“常量替换法”解题
    抽象函数单调性的探究策略
    也谈一个不等式的简单初等证明
    一个代数不等式的加强
    问题
    体积比问题的类?#22270;?#35299;法
    例说高考解析几?#38382;?#39064;常用的求解途径
    用二项式定理证明不等式
    简易逻辑中的错解浅析
    对“或”命题真假性判断的一点思考与辨析
    《一个浓度问题的简便解法及延拓》一文的修正与补充
    ?#31283;?#24212;用题选登
    ?#31283;?#24212;用题题34的完整解答
    对一个凸体分割问题的?#25945;?BR>Whc168的一个结果的加强
    一个不等式猜想的推广及证明

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