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    甘肃教育杂志(非官网)

    主管单位:甘肃省教育厅
    主办单位:甘肃省教育社
    ISSN:1004-0463
    CN:62-1024/G4
    周期:半月
    出版地:甘肃省兰州市
    语种:中文
    开本:16开
    被引次数:2401
    影响力:ASPT来源刊、中国期刊网来源刊
    业务类型:杂志征订
    期刊级别:省级期刊
    阅读点数:
    期刊简介联系我们

    甘肃教育杂志基础信息:

    《甘肃教育》杂志为教育类综合半月刊,它面向基础教育,兼顾职业教育和成人教育,以中小学、幼儿园、师范教师和教育行政人员、教研人员为主要读者对象,在国内外公开发?#23567;?#20026;全国中文核心期刊,甘肃省社科一级期刊,编校质量达标期刊。经甘肃省新闻出版局批准,从2006年起改为半月刊。

    甘肃教育杂志办刊宗旨:

    《甘肃教育》杂志面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,?#20174;?#25945;师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。

    甘肃教育杂志订阅方式:

    ISSN:1004-0463,CN:62-1024/G4,地址:兰州市雁宁路399号甘肃自考大厦,邮政编码:730010。

    甘肃教育杂志相关期刊


    甘肃教育杂志社简介

    1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑?#21414;堋?#25991;?#24535;?#28860;,?#31185;?#35770;文必须包括题目、作者?#24432;?#20316;者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键?#30465;?#27491;文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括?#24432;⑿员稹?#32844;称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

    2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立?#26434;?#33258;含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

    3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文?#22336;?#24517;须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

    4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要?#32622;鰲?/P>

    5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

    6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子?#22987;?#22238;复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

    7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文?#20013;?#20462;改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在?#22987;?#25237;稿时作特别说明。

    8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

    9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

    10.请在文稿后面注明稿件联系人的?#24432;?#24037;作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

    甘肃教育杂志范例

    要重视未成年人暴力犯罪的预防
    为有源头活水来──长庆总校德育工作纪实(上)
    浅谈教师评语
    地县教育访谈
    幼儿园常见事故的预防和处理
    素质教育与教育教学改革
    教师心理健康与教育教学质量
    强化读写训练提高学生素质
    单一性命题作文审题例析
    文无定法必须得法──作文引导之?#20934;?BR>语文教学中如何教给学生学习方法
    新闻评说
    偏远山区基础教育面临的问题及对策
    农村寄宿制小学发展刍议
    构建爱国主义教育体系的几个措施
    惩戒以正其心——对惩戒教育和强制教育的思考
    立足培养积极引进——也谈“双师型”教师队伍建设
    品德教育要从儿童抓起
    建立“四级制度”落实校本教研
    加强实验室管理工作的?#23548;?#21644;体会
    提高校本培训质量促进教师专业成长
    落实课改理念培养创新精神

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